世界曆史（上）

《世界曆史》（上）課程教學大綱

課程代碼：WZSY0041

課程類别：大類基礎課程

授課對象：bet356

開課學期：3

學　　分：2

主講教師：金衛星、張井梅

指定教材：斯塔夫裡阿諾斯：《全球通史》（上）北京大學出版社20006版

一、教學目的：通過本課程的學習，使學生：（1）認清世界曆史從分散到全球化發展的趨勢和規律，加深對曆史唯物主義的理解，堅持史論結合，提高分析問題和解決問題的能力；（2）比較全面、系統地掌握世界曆史的主要發展線索和基本史實；（3）總結和汲取曆史的經驗教訓，認識新社會建立的艱難曲折、革命和改革的曆史意義、資産階級自由民主的曆史進步性及階級實質，通過具體史實接受愛國主義和國際主義教育。

這一時期世界經濟全球化的主要淵源、特點和途徑，當代社會政治制度、經濟文化現象、社會思潮的由來和演變是本課程的教學重點。

二、課程内容

第一章 世界古代文明

教學内容

第一節  古埃及

　　一、尼羅河文明的起源

　　二、從古王國到新王國

三、古埃及文化

第二節　古代兩河流域

　　一、古代兩河流域的早期文明

　　二、王國的更替

　　三、新巴比倫王國

四、古代兩河流域的文化

第三節　古印度

　　一、雅利安人國家的興起

　　二、孔雀王朝與貴霜帝國

　　三、種姓制度

　　四、佛教和印度教

第四節        古希臘

　　一、民主政治的搖籃

　　二、古典時代的兩次戰争

　　三、西方第一部曆史學巨著

　　四、神人同形同性

第五節　古羅馬

　　一、王政時代

二、羅馬共和國

三、羅馬帝國

思考題：

1、概述埃及學的誕生及研究熱點。

2、為何人類文明的第一縷曙光在兩河流域升起。

3、分析古印度的種姓制度。

4、概述古希臘的民主政治。

5、分析基督教在古羅馬的發展曆程。

第二章  歐亞民族大遷徙及中世紀開端

教學内容

第一節　亞歐民族大遷徙

一、日耳曼人遷徙的基本進程　　

二、諸日耳曼國家

三、民族大遷徙的曆史意義

第二節　法蘭克王國

一、墨洛溫王朝

二、加洛林王朝

三、查理曼帝國的分裂

思考題：

1、分析日耳曼人的分支及他們的相應活動。

2、評價《凡爾登條約》。

第三章　西歐封建國家的發展

教學内容

第一節　英法中央集權國家的建立

　　一、英國王權的強化

　　二、英國議會君主制

三、法國從分裂走向統一

四、英法百年戰争

第二節　德意志神聖羅馬帝國

一、教權與皇權的鬥争

二、諸侯的獨立

第三節　中世紀的城市和西歐社會的基督教化

　　一、中世紀城市的複興

　　二、行會城市的自治運動

　　三、十字軍東征

思考題：

1、比較英法封建君主制和等級君主制的異同。

2、1300年時，中世紀的英、法、德三個國家不同的發展道路。

3、根據十字軍東征，分析中古時期西歐基督教會的特殊地位。

第四章　中世紀伊斯蘭世界

第一節　穆罕默德創立伊斯蘭教

一、麥加時期的啟示

二、穆罕默德在麥地那

三、聖戰

第二節　四大哈裡發擴張時期

　　一、争奪哈裡發之位

　　二、倭馬亞王朝

　　三、阿拔斯王朝

第三節　奧斯曼土耳其帝國

　　一、奧斯曼國家的擴張

　　二、奪取君士坦丁堡

思考題：

1、穆罕默德在何種情況下創立伊斯蘭教的。

2、為什麼奪取君士坦丁堡是曆史穆斯林統治者的夙願。

第五章 文藝複興

教學内容

第一節　文藝複興的曆史背景

一、基督教會對文化教育的壟斷

二、中世紀社會趨于瓦解

三、資産階級複興古典文化的要求

第二節　人文主義

一、人文主義的概念

二、人文主義者的活動

第三節  文藝複興的成就及曆史意義

　　一、意大利文藝複興的成就

　　二、西歐諸國文藝複興的成就

　三、文藝複興的曆史意義

第四節　近代自然科學的興起

　　一、近代自然科學興起的動因

　　二、近代自然科學的成就

　三、新哲學的興起

思考題：

1、評析人文主義。

2、分析人文主義與近代自然科學的關系。

第六章　地理大發現

教學内容

第一節　地理大發現的動因和條件

一、開辟新航路的内外動因

二、航海技術的進步

三、商業經營理念和方式的變化

四、專制王權對海外擴張的支持

第二節　地理大發現的過程

一、葡萄牙、西班牙率先海外探險

二、葡萄牙、西班牙在擴張中的争奪

三、葡萄牙、西班牙的殖民活動

第三節  新航路開辟的影響

一、全球文明的溝通

二、資本主義加速發展

三、西歐占據世界發展制高點

思考題：

1、分析新航路開辟的動因。

2、根據地圖描述葡萄牙、西班牙開辟新航路的過程。

第七章　宗教改革：政治革命的序幕

教學内容

第一節　宗教改革的起因

一、宗教方面的原因

二、政治方面的原因

三、經濟方面的原因

第二節　馬丁·路德的新教革命

一、馬丁·路德的早年經曆

二、新教革命的發動

三、路德教的創建

四、加爾文宗教改革

五、路德教與加爾文教比較

第三節   宗教改革的意義和影響

　　一、政治上打破了天主教的壟斷

　　二、經濟上沖擊了西歐封建土地制度

　　三、文化上解放了人的思想

第四節　天主教的改革與改組

　　一、教皇針對新教的敕令

　　二、耶稣會的創立與活動

思考題：

1、分析宗教改革與文藝複興的聯系。

2、比較路德教與加爾文教。

第八章  近代西方的政治革命

教學内容　

第一節　政治革命的曆程

一、英國革命

二、啟蒙運動

三、美國革命

四、法國革命

第二節　政治革命的影響

一、政治革命的特征

二、民族主義

三、自由主義

四、社會主義

思考題：

1、根據史實闡述英國革命的特點。

2、分析啟蒙運動的實質。

3、美國革命在哪些方面實踐了啟蒙運動的思想？

4、法國革命分幾個階段，各有什麼特征？

5、分析民族主義、自由主義和社會主義三者間的關系。

第九章　歐美各國的工業革命

教學内容

第一節　英國工業革命

一、工業革命的條件

二、工業革命的進程

三、工業革命的社會影響

第二節　歐美諸國的工業革命

一、法國的工業革命

二、美國的工業革命

三、德意志的工業革命

四、俄國的工業革命

思考題：

1、論述英國工業革命的社會影響。

2、歐美各國工業革命進程的特點。

三、各章課時分配表

參考書目

1、傑裡·本特利、赫伯特·齊格勒著，魏風蓮等譯：《新全球史》（上下），北京大學出版社2007年版；

2、皮特·N·斯特恩斯等著，趙轶峰等譯：《全球文明史》（上下），中華書局2006年版；

3、費爾南·布羅代爾著，顧良、施康強譯：《15至18世紀的物質文明，經濟與資本主義》三卷本，三聯書店1992年版；

4、伊曼紐爾·沃勒斯坦著，郭方、吳英等譯：《現代世界體系》四卷本，社會科學文獻出版社2013年版；

5、帕爾默·科爾頓著，孫福生等譯：《近現代世界史》，商務印書館1992年版。

6、愛德華·麥克諾爾·伯恩斯、菲利普·李·拉爾夫著, 羅經國等譯：《世界文明史》（第一至四），商務印書館1987年版；

7、米歇爾. 博德著, 吳艾美等譯校：《資本主義史（1500—1980）》，東方出版社1986年版；

8、A.J.P.泰勒著，沈蘇儒譯：《争奪歐洲霸權的鬥争（1848—1918）》，商務印書館1987年版；

9、(德)耶克著：《第一國際史》三聯書店1974年版；

10、周海樂著：《第二國際史》上海社會科學院出版社1989年版。

教學團隊

金衛星，男，1958年10月生，曆史學碩士，bet356在线官方网站世界史學科負責人，教授，碩士生導師。研究方向：世界近現代史，美國史、國際關系史和中外關系史。著有《從“門戶開放”到世界貿易組織》（bet356在线官方网站出版社2002年版），《中美關系史綱》（合肥工業大學出版社2014年版），主編全國師專統編教材《世界近代史》（高等教育出版社1999年版），在《曆史研究》、《世界曆史》、《美國研究》、《史學月刊》和《史學集刊》等學術期刊發表論文60餘篇。多次獲江蘇省、江蘇高校和蘇州市哲學社科優秀科研成果獎。完成5項江蘇省教育廳項目，1項國際文化交流項目，在研江蘇省哲學社科基金項目和教育部人文社科基金項目各1項，

張井梅，女，1979年12月生，曆史學博士，副教授。研究方向：西方史學理論與史學史、世界古代史、文藝複興史。在《世界曆史》、《史學史研究》、《學術研究》、《史學理論與史學史學刊》、《曆史教學問題》、《北方論叢》、《世界近現代史研究》等期刊上發表論文（譯文）多篇，其中數篇被人大報刊複印資料、中國社會科學文摘轉載。編寫《歐洲文化起源研究》、《大家精要·亞裡士多德》等著作。主持1項江蘇省社科項目、1項江蘇省教育廳項目。參與1項國家社科基金重大招标項目、2項教育部人文社科重點研究基地項目。

教學進度表