文治書院外國文學（下）教學大綱
課程編号：WZSY0037
課程類别：大類基礎課程
授課對象：
開課學期：第四學期
主講教師：朱建剛
指定教材：《世界文學簡史》，李明濱主編，北京大學出版社，2002年版。
教學目的：外國文學課程是高校中文專業的必修課之一。課程通過對西方文學自古希臘羅馬時代以降至19世紀文學做全盤介紹，使學生具有初步的外國文學基礎。通過學習，可使學生對整個外國文學發展脈絡及根本特點、作家作品及最新現狀有初步的了解。
課程内容：
第一章
巴爾紮克：《驢皮記》——巴爾紮克的雄心及其藝術特色；理解《人間喜劇》的一把鑰匙。
第二章
波德萊爾：《惡之花》，應和論——象征主義的憲章；波德萊爾的審美現代性；波德萊爾作為發達資本主義時代的詩人。
第三章
狄更斯：《聖誕歡歌》——何為“聖誕精神”：博愛、仁慈和寬容。
第四章
薩克雷：《名利場》——另一隻眼睛看英國；薩克雷反思“進步話語”；人情世故的把握。
第五章
普希金：《驿站長》——開拓小人物題材。作為近代俄國文學之父的普希金。
第六章
果戈理：《外套》——“我們的一切都來自于《外套》”；深刻的人道主義和魔幻現實手法。
第七章
屠格涅夫：《初戀》——細膩抒情的手法；多餘人與愛情。
第八章
陀思妥耶夫斯基：《地下室手記》——個性自由高于一切；現代主義的先聲。
第九章
托爾斯泰:《伊凡·伊裡奇之死》——描寫死亡的感覺。
第十章
契诃夫：《帶叭兒狗的女人》——現代人的彷徨；結尾的意義；納博科夫的評價。
三、各章課時分配表
周次 | 起訖 日期 | 教 學 内 容 | 教時 分配 | 目 的 要 求 | 備 注 |
1 | 巴爾紮克 | 4 | 理解巴爾紮克的史詩性意義；《人間喜劇》中的藝術手段、主題。 | ||
2 | 波德萊爾 | 4 | 了解波德萊爾生平，理解象征主義的先驅與詩人在發達資本主義時代的遭遇。 | ||
3 | 狄更斯 | 4 | 掌握狄更斯作品的特色：人道主義思想及聖誕精神。 | ||
4 | 薩克雷 | 4 | 直面現實的寫作風格；《名利場》——一本沒有英雄的小說。 | ||
5 | 普希金 | 4 | 俄國近代文學之父，普希金在各方面的開創性貢獻。 | ||
6 | 果戈理 | 4 | 果戈理的怪誕風格；《死魂靈》與俄國文學的使命感。 | ||
7 | 屠格涅夫 | 4 | 了解屠格涅夫寫作風格：細膩與抒情；掌握其作為社會編年史的六部長篇小說。 | ||
8 | 陀思妥耶夫斯基 | 4 | 最殘酷的天才；陀思妥耶夫斯基的現代性意義。 | ||
9 | 托爾斯泰 | 4 | 荷馬史詩風格與莎士比亞般的深刻。托爾斯泰的救贖。 | ||
10 | 契诃夫 | 4 | 了解契诃夫寫作的風格：淡淡的幽默。把握作家在俄國古典文學中的意義：告别知識分子的精英寫作。 |
參考書目：
1、李賦甯主編：《歐洲文學史》（4卷本），北京：商務印書館,1999年。
2、（丹麥）勃蘭兌斯著：《十九世紀文學主流》，高中甫等譯，北京：人民文學出版社，1982年。
3、楊慧林，黃晉凱著：《歐洲中世紀文學史》，南京:譯林出版社，2001年。
4、(美)Y.瓦特著：《小說的興起∶笛福.理查遜.菲爾丁研究》，高原,董紅鈞譯.北京:三聯書店,1992年。
5、王佐良：《英國文學史》（五卷本），北京:外語教學與研究出版社,2006年。
6、柳鳴九主編：《法國文學史》（三卷本），北京：人民文學出版社，2007年。
7、範大燦主編：《德國文學史》（五卷本），南京：譯林出版社，2006年。
8、德·米爾斯基：《俄國文學史》（上下），劉文飛譯，北京：人民出版社，2013年。
9、董衡巽主編：《美國文學簡史》，北京：人民文學出版社，2003年。