3月21日晚，複旦大學中文系、博士生導師傅傑先生做客bet356，為書院同學帶來了一場主題為“我們為什麼讀文學”的講座。
首先，傅傑老師談及了兩個概念，一是腦力勞動者，如以寫作為職業，換取生活資料的人;二是知識分子，即在用所學換取生活資料外，對公平正義等普世價值懷有期待，富有社會正義感的人。傅老師希望同學們認識到，上大學的目的是接受教育，成為真正的知識分子，而非僅僅訓練技能。而文學閱讀正是成為真正知識分子的必要前提。傅老師指出，文治書院的同學不僅要有社會生存能力，更要對自己擁有文化知識感到驕傲。
然後，傅老師總結出必須進行文學閱讀的三方面原因：
一、讀文學能反省人生。如邦達列夫所說，文學為我們提供了第二次生活，最悲哀的是拒絕了第二生活，因為這實質上就是縮短了人的壽命。又如契诃夫的《姚尼奇》中所批判的，決不能讓有理想的青年大學生被社會的冷漠無情一步步毀掉。這樣的文學作品幫助我們反省人生。
二、讀文學能反省社會。在反省社會上，哲學經常更為深刻，但不如文學形象；曆史更為真實，但不如文學易懂。所以文學在反省社會中有獨特和不可比拟的作用。傅傑老師表示，他年輕時喜歡雨果，年紀漸長反而更愛巴爾紮克。因為太陽底下已經沒有新鮮的事，巴爾紮克将文學的預言性發揮到了極緻。巴爾紮克的作品反省了人間的世态炎涼，人情冷暖。
三、讀文學能豐富心靈。每個人的内心豐富程度不一樣，文學可以增加人們的感情敏感性，可以讓人們的心受到文字的感染。李澤厚曾說，兩個人影響了他的世界，冰心教給他愛，魯迅教會了他恨。為了更好理解，傅老師舉例進一步說明，當人們看到這樣一段話“上帝眷顧幼兒園的孩子，較為眷顧上了學的孩子，而眷顧的成年人，因為他們需要四肢并用的、渾身血迹地爬向急救站。”就會發現這種文字帶來的心靈沖擊力。此時，文字的能量比起畫面或者其他形式，更讓人難忘。
随後，傅老師教同學們應怎樣讀文學，其一是要有被感動的願望，就如美學家朱光潛所希望的：慢慢走，欣賞啊。其二是要有被感動的能力。同學們可以盡量調動自己的生活經曆來理解，也可以通過看别人的生活體驗，或者閱讀好的文學批評來理解。
最後，傅傑老師衷心地表達了他對書院同學的期望：“要做曹公筆下的通靈寶玉，不僅要接受知識，還要接受教育，做一個真正的知識分子。” 傅老師以一個過來人的身份勸誡同學們要珍惜生命，珍惜學習機會，并且好好學習。
本次講座取得了圓滿成功，不僅讓大家了解到讀文學的重要性，還教會了同學們很多難能可貴的人生哲理。
通訊：王安琪
照片：楊 曦